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2017上半年山東(小學音樂)教師資格證面試試題(精選)第四批

2017-05-22 09:25:03

小學音樂《捉泥鰍》

一、考題回顧

二、考題解析

小學音樂《捉泥鰍》主要教學過程及板書設計

教學過程

(一)創設情境,導出新課

教師運用多媒體播放一幅小女孩在田野邊捉東西的圖片引出主題。

圖片:小女孩捉泥鰍。

答案:泥鰍。

(二)新課教授

1.教師播放泥鰍的圖片,并播放視頻短片《捉泥鰍》

教師提問歌曲中有哪些景物?同學們看到了什么?

2.簡介泥鰍

泥鰍是最為常見的魚類,常生活在水田、池塘、溝渠的凈水底層淤泥中,渾身滑溜溜的,身上布滿黑色小斑點,小小的眼睛,嘴的周圍長著5對觸須。個頭雖小,能耐卻很大。泥鰍的生命力極強,即使在干旱季節,水源干涸的情況下,它能鉆入泥中照樣不死。泥鰍肉質鮮美,富含蛋白質和多種維生素,營養豐富,并具有藥用價值,深受人們所喜愛。

3.出示《捉泥鰍》歌譜,學唱歌曲

(1)再次欣賞歌曲,并跟隨歌曲小聲哼唱。

(2)老師彈奏范唱歌曲,并指出重難點的問題,帶領同學們再次演唱。

(3)老師再次帶領同學彈唱,解決重難點問題。

(4)最后再次帶上情感演唱一遍。

(5)老師引導學生分析歌詞。

4.師生利用道具互動并演唱歌曲,學生隨音樂伴奏邊唱歌曲邊進行即興表演

(三)鞏固提高

老師幫助學生分組,分別用模唱、接唱的方式演唱歌曲。

(四)課堂小結

板書設計

答辯題目解析

1.彈奏本課簡譜。

【參考答案】

在彈奏簡譜的時候,首先要注意音的連貫性,眼睛和手配合好,例如彈上一段旋律的同時,眼睛要對下一段的譜例記在心里。彈奏時要注意的事項是:手腕提高和下落時,其本身及與之相連的手掌和小臂都要放松,而彈奏的手指要挺立,有硬度。這樣,才能使彈奏力量充分下達、集中至手指。彈奏的音才能更加的準確。

2.近期校內要開展一次家長開放日活動,你將做哪些準備?

【參考答案】

家長開放日是目前我國最常見的一種學校與家長溝通方式,其目的為了增強學校、教師與家長的溝通,了解孩子在校的情況,從而共同促進孩子的健康成長,我校特意開展一次家長開放日活動。我會本著一切為學生的原則,具體準備如下:

首先,制定好具體的活動方案,包括家長開放日的時間、參與對象、人數、具體活動方案細則等報領導審批后開始執行。

其次,認真做好宣傳、動員工作。第一,向學生和家長宣傳開放日活動,發放家長邀請函,做好家長人數的統計工作并在家長到來后耐心的與家長交換意見,使家長真正了解孩子、了解教師、了解學校;第二,安排學生做好各班展版、學生作品的展示以及班級內部的板報工作;第三,請當天上課的教師認真鉆研教材,根據學生特點,精心備課,并充分發揮學校多媒體網絡教學的優勢,注重新課改理念的滲透,從而保證上課質量。

最后,具體實施過程中應做好以下準備:第一,通過展板學生作品等向家長介紹活動的主要內容以及活動時間安排,讓家長們走進班級課堂,具體了解孩子日常生活學習情況;第二,在課堂活動結束后,請各班教師召開簡短的“家長會”,向家長簡要介紹孩子們各方面的學習情況,在活動結束時,請家長提出合理化建議,并認真填寫反饋表。

總之,我相信本次“家長開放日”活動,定會拉近學校與家長的距離,為家園共育搭建起更好的交流平臺。

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