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2019山東教師招聘:美術學科教招筆試-練習題(一)

2019-10-17 19:14:33

為了大家能夠更好的提早備考山東教師招聘考試,山東教師考試網小編特整理了山東教師招聘筆試模擬題備考資料,今天給大家帶來“2019山東教師招聘:美術學科教招筆試-練習題(一)”,預祝大家考試成功!

 

一、單項選擇題

1.秀骨清像是形容南朝畫家( )的繪畫風格。

A.曹不興 B.顧愷之 C.陸探微 D.張僧繇

【答案】C。解析:人物畫成就卓越,師法顧愷之,人稱“顧陸”,同屬于“筆跡周密”的密體。他創造了一種以容貌瘦削為特征的人物形象,被稱之為“秀骨清像”。

2.“莫把荊關論畫法,文章胸次有江山”的提出者是( )。

A.唐寅 B.沈周 C.文征明 D.董其昌

【答案】B。解析:臨摹在中國書畫領域有著特殊的意義,它既是學習古人、繼承傳統的重要手段,又是藝術創新和形成個人風格的必由之路。其中,明中期“吳門畫派”沈周提出臨摹不僅要學習古人的精華,而要注重傳遞自己的襟懷和感受。沈周在其弟子文征明一幅仿荊浩和關仝的畫上題跋:“莫把荊關當畫法,文章胸次有江山”。

3.天安門人民英雄紀念碑五四運動的雕刻者( )。

A.江小鶼 B.李金發 C.滑田友 D.王臨乙

【答案】C。解析:8塊浮雕的創作者分別是:1、《虎門銷煙》畫稿艾中信,雕刻曾祖韶,助手李禎祥;2、《太平天國》畫稿李宗津,雕刻王丙召;3、《武昌起義》畫稿董希文,雕刻傅天仇;4、《五四運動》畫稿馮法祀,雕刻滑田友;5、《五卅運動》畫稿吳作人,雕刻王臨乙;6、《八一南昌起義》畫稿王式廓,雕刻蕭傳玖;7、《抗日戰爭》畫稿辛莽,雕刻張松鶴;8、《勝利渡長江》畫稿彥涵、雕刻劉開渠。

4.德國文藝復興美術以( )成就最為突出。

A.油畫 B.壁畫 C.素描 D.版畫

【答案】D。解析:德國文藝復興美術應該說以版畫成就最為突出,對整個歐洲的美術都產生過積極的影響。在早期名畫家中,施恩告爾的銅版畫居于領導潮流的地位。他的后繼者,德國文藝復興大師丟勒則使銅版畫得到進一步的發展和完善。

5.法國畫家庫爾貝是現實主義的倡導者,他的代表作之一( )堪稱繪畫中的“人間喜劇”。

A.《畫室》 B.《石工》

C.《奧爾南的葬禮》 D.《浴女》

【答案】C。解析:《奧爾南的葬禮》堪稱繪畫中的“人間喜劇”,掘墓工、死者的親朋好友、維持治安者、法官、公證人、教士、市長都得到入木三分的表現。雖然除個別人之外,他們都是例行公事,表示哀悼,無任何其他表情、動作,構圖又基本上是在一條直線上安排這些著黑衣者,庫爾貝卻能把畫面組織得引人入勝,而且對各個人物心理都有頗具匠心的考慮,把它們的奸詐、貪婪、虛偽毫不留情地揭示出來。源于生活的這種真實美既摧毀了新古典主義的理想美,也摧毀了浪漫主義的夸張美,代表了個體主義的時代精神。

6.觀賞迎客松后,頭腦中重現迎客松形象是( )。

A.后象 B.表象 C.想象 D.聯想

【答案】B。解析:表象是指事物不在面前時,人們在頭腦中出現的關于事物的形象。后象刺激停止作用后在腦中暫留的印象。由興奮過程所留下的痕跡作用,存在于各種感覺之中,在視覺中表現得尤為明顯。想象它是一種特殊的思維形式,是人在頭腦里對已儲存的表象進行加工改造形成新形象的心理過程。聯想:由于某人或某種事物而想起其他相關的人或事物。

7.傳統中國畫技法有很多,下列描述錯誤的是( )。

A“十八描”是古代畫家為表現人物性格與衣著而總結中的線型

B.皴法即描繪山石形象的用筆方法

C.中國畫的線條即是“畫”出來的,又是“寫”出來的

D.隨類賦彩是對物體體量和色彩的總結

【答案】D。解析:隨類賦彩是指彩色與所畫的物象相似。

二、簡答題

1.簡述趙孟頫的繪畫史地位。

【參考答案】

(1)趙孟頫在文學、音樂等方面均有極高的修養,其重要成就在書畫方面。他的繪畫功力深厚,能融唐宋繪畫之長而自成一家,人物、鞍馬、山水、花鳥、竹石無所不能,水墨、青綠、工筆、寫意諸體兼備。他是元代文人畫的領袖人物,一些知名畫家與他都有師友關系,如高克恭、王蒙、黃公望。書法方面,趙孟頫兼善諸體,特別以行、草、小楷見長。他的行草結構緊湊勻稱,用筆如行云流水,風神瀟灑,形成溫文爾雅又內寓剛勁的書法風格。在他的影響下,二王書風又成為書法發展的主流。

(2)趙孟頫在藝術主張上標榜“古意”,以為“若無古意,雖工無益”。從文人士大夫的審美情趣出發,提倡繼承唐與北宋繪畫,重視神韻,追求清雅樸素的畫風,反對宋代院畫過分追求形似和纖巧;他又強調書法與繪畫的關系,將書法用筆進一步引向繪畫之中,加強繪畫藝術的表現力。他在畫上題詩云:“石如飛白木如籀,寫竹還應八法通,若也有人能會此,須知書畫本來同。”他又是最先在畫上題詩,將詩書畫合為一體的始創者。

2.簡述西方藝術產生的主要動力源。

【參考答案】

(1)攝影的發明——這可以視為西方藝術轉變的內部原因。因為攝影的發明從根本上動搖了西方傳統藝術古典——寫實藝術的根基,從而使美術產生了自我意識;

(2)現代大工業的發展——這是西方藝術向現代轉化的外部原因。因為現代大工業的發展帶來的是社會的分工和對自我的重視,它孕育了整個社會的個人主義和創新意識;

(3)宗教的衰落——宗教情感在西方社會中具有至高無上的地位,但在現代大工業的社會中人的情感日益現實化,由此造成人的現實理想與終極理想之間的矛盾,表現在藝術中就是其物質性的加強和精神性的失落;

(4)哲學的影響——從19世紀末開始,許多西方哲學家都極力提倡個人意識和精神的重要價值,反對以往的工具理性思想,使人們從深層上看到了社會轉型的必然。當然,其動力源還不僅有這些,我們還可以舉出更多的方面,但這四點概括的是四個主要方面——藝術、社會、宗教和思想。這是從西方藝術和社會發展的總的過程來說的。

3.如何在美術教學中培養學生的審美能力?

【參考答案】

(1)在課堂教學中注重“美”的知識傳授和教育。

(2)引導學生留心觀察,引發學生的審美興趣。

(3)多組織學生開展作品評價活動。

(4)通過鑒賞名家作品,提高學生的審美境界。

(5)適時的組織畫展。

(6)組織學生開展社會實踐活動。

中公講師解析

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