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2019結構化面試:青年教師如何快速成長

2019-05-24 16:29:21

編輯【5月招聘】山東教師招聘考試信息匯總

編輯【招聘專題】統考+非統考招聘信息匯總 

從教前三年對于每個教師來說都是"新手期",很多教師招聘面試題都會提問考生"入職后如何規劃""如何成為一名優秀教師"等問題。

對于參加教師招聘考試的考生而言,應該清楚地知道自己在入職后應該如何快速成長,才能在面試時向考官展示一個做好充分準備的自己,從而獲得考官的認可。

一、通過學習促進成長。

"要給學生一杯水,教師要有長流水",不斷學習不僅是教師工作的需要,也是當今社會的需要。對于青年教師來說,對教育理念、學科專業知識的學習應是其學習的關鍵。因為先進的教育理念和扎實的專業知識,直接影響著教師的教育態度和教學行為。因此,青年教師要在實際工作中,通過學習書籍、參與培訓、與名師交流、模仿創造等方式,不斷更新教育體念、夯實專業知識。

二、通過實踐促進成長。

美國學者持拉弗斯說過:"教師角色的最終塑造必須在實踐環境中進行"。因此,青年教師必須在不斷地實踐中提升自己的教學實施能力。在教育實踐中,青年教師一是要對自己的教學活動進行詳細的計劃和安排;二是要對自己的教學活動進行有意識的評價和反饋;三是要善于發現自己教學活動的不足并進行調整。

三、通過反思促進成長。

美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式:"成長=經驗+反思",這就說明了反思的重要性。青年教師在豐富經驗的同時,一定要注重思考。必須對自己已有的教學行為和習慣進行重新審視,篩選并保留好的行為習慣,淘汰和改造壞的行為習慣。這樣一方面可以改正自己的教育教學行為,另一方面可以更新自己的教育教學觀念。

總之,青年教師的成長之路是漫長的,也是崎嶇的。作為青年教師,必須不斷探索與研究,從而在解決不足、處理困惑、加深理解的過程中,不斷提高自己的專業能力,使自己成長為一名優秀教師。

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