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地理教師資格面試“試講”亮點

2019-11-25 10:46:43

教師資格面試備考已經拉開序幕,試講在教師資格面試考試中是不可或缺的重要部分,國家教師資格考試網特為考生準備了地理教師資格面試“試講”亮點,希望考生能夠全面掌握,突破面試!

一、課堂互動步驟:

第一步:【分組+目標任務+時間控制】

1.分組:

針對這個問題,我們來進行一個小小的討論,前后桌每四個人為一組。每組小組長組織討論。

2.目標任務:

大家帶著這幾個問題去討論:第一……第二……第三……

3.時間控制:

給大家五分鐘的時間,五分鐘后我們來看看哪一組討論的結果面、角度穎?

第二步:【巡視動作+點撥】

第三步:【結束語】

好了,大家都已經討論的差不多了,現在我請幾位同學來說說自己組討論的結果。

第四步:【回答+點評+歸納】

1.回答:

好,這位同學,他的主要觀點是……(復述學生的回答)

另一位同學,他的意見有一些不同……(復述學生的回答)

2.點評:

這位同學回答的角度非常新穎,給了我們很多啟示……

非常不錯,希望大家都能夠從不同的角度去思考問題……

從這位同學的回答中,我們知道他綜合考慮了幾個方面……,不錯,考慮問題非常全面……

3.歸納:

講解歸納。(禁止直接拋出結論)

第五步:【板書】

二、地圖法使用策略

(一)繪圖技巧

1.形式簡略、美觀

線條流暢、簡練;色彩鮮明;富于表現力。

2.內容準確,重點突出

明確圖上各種地理要素之間的關系;突出所要表達的主要地理事物和形象。

3.作圖迅速

要具有熟練的作圖技巧,迅圖。

(二)讀圖步驟

(三)讀圖策略

1.怎么指圖

①動作:指圖動作規范、正確;指圖動作的快慢得當;指圖時教師應站在側面,并緊貼著墻壁。

②順序:按照一定的順序。(例如指河流由上游到下游;指城市指在城市的圖例上,指地區先指出它的大致范圍,再指在中心位置;指山脈則指出它的走向……)

2.怎么描述

描述語言要與指圖動作保持一致;地圖的方位要用“東西南北”,而不可隨口稱作“上下左右”。

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