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2020山東教師招聘考試:《傳統文化的繼承》答辯

2020-05-22 21:48:42

為了大家能夠更好的提早備考山東教師招聘考試,山東教師考試網小編特整理了山東教師招聘答辯備考資料,今天給大家帶來“2020山東教師招聘考試:《傳統文化的繼承》答辯”,預祝大家考試成功!

教育學 | 心理學 | 教育心理 |職業道德 |學科知識 |公共基礎知識 |結構化 |說課 |試講 |答辯

在教師招聘考試中,一般來說,面試包括試講(說課)和答辯兩個環節,答辯對考生有一定的挑戰性,部分考生在此環節失利。因此,中公教師特意為大家準備了關于《傳統文化的繼承》這個知識點的答辯問題及參考答案,希望能夠幫助大家對答案有一個更好地認識,幫助大家更好地備考。

一、說一說傳統文化的特點!緦W科知識】

【參考答案】

(一)傳統文化具有相對穩定性

1.傳統文化在世代相傳中保留著基本特征,同時,它的具體內涵又能夠因時而變。

2.是從縱向的角度及歷史的角度來說的,是指一個民族的文化由過去到現在具有歷史繼承性。

(二)傳統文化具有鮮明的民族性

1.傳統文化是一個民族在長期共同生活過程中創造的,具有鮮明的民族特色、民族風格和民族氣派,是維系民族生存和發展的精神紐帶。

2.從橫向角度來說,是一個民族的文化區別于其他民族文化的不同之處。

二、說一說對待傳統文化的態度!緦W科知識】

【參考答案】

(一)必要性

國家角度——一個民族、國家,只有發揮傳統文化的積極作用,克服傳統文化的消極作用,才能興旺發達。個人角度——每個人只有正確對待傳統文化,才能使自己發展。

(二)對待傳統文化的正確態度

“取其精華,去其糟粕”,批判繼承,古為今用。對待傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容,應該繼續保持和發揚;不符合社會發展要求的、腐朽的、落后的東西必須移風易俗,加以改造和剔除。

三、說說傳統文化的作用!緦W科知識】

【參考答案】

(一)積極作用

在社會發展過程中,隨著生產力的發展和經濟、政治的變化,傳統文化如果能順應社會生活的變遷,不斷滿足人們日益增長的精神需求,就能對社會與人的發展起積極作用。

(二)消極作用

反之,如果一成不變,傳統文化也會起阻礙社會進步、妨害人的發展的消極作用。

四、本節講授運用了什么導入方法,并舉例說明!窘虒W實施】

【參考答案】

為了突出重點、突破難點,本節課我根據學生的心理特征及其認知規律,主要采用了案例教學法、情境探究法、討論法等教學方法。如在教學中,通過PPT展示中秋節的圖片、四合院的圖片、孫中山手書“大同書”屬于案例教學法,引發同學們的思考,以問帶學,提高學生參與課堂的積極性,加深學生對教材知識的理解,營造民主、平等、和諧的學習氛圍。

請同學們就教材第43頁的兩種觀點進行辯論屬于討論法教學方法。通過辯論活動,能夠充分發揮學生在課堂中的主體地位,調動學生的求知欲望,在辯論的過程中迸發創造性思維的火花,有利于同學們學會用一分為二的觀點看問題。

五、說一說本節課重難點!窘虒W設計】

【參考答案】

依據《思想政治課程標準》,在吃透教材的基礎上,我確定了以下的教學重點和教學難點。

【重點】

傳統文化的特點、對待傳統文化的態度

【難點】

對待傳統文化的態度

以上就是政治學科《傳統文化的繼承》答辯題目及解析,希望對各位有所幫助。

中公講師解析

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