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2020山東教師招聘考試:《長方體的認識》答辯題目及解析

2020-05-22 21:48:49

為了大家能夠更好的提早備考山東教師招聘考試,山東教師考試網小編特整理了山東教師招聘答辯備考資料,今天給大家帶來“2020山東教師招聘考試:《長方體的認識》答辯題目及解析”,預祝大家考試成功!

教育學 | 心理學 | 教育心理 |職業道德 |學科知識 |公共基礎知識 |結構化 |說課 |試講 |答辯

1.說一說你對本節課的主要內容?

【參考答案】

《長方體的認識》是北師大版小學數學五年級下冊第二單元的內容,本節課的主要內容是長方體和正方體的認識,具體而言是對長方體與正方體的頂點、面和楞的認識。這是在學生已經對長方體和正方體已經有了基本認識的情況下展開的,也對后續學習長方體和正方體的表面積以及體積打好了鋪墊,在課程結構上起到了承上啟下的作用。

2.你怎么設計的導入,設計意圖是什么?

【參考答案】

導入環節,我將出示有許多生活中的長方體和正方體事物的課件,如床墊、魔方、鉛筆盒等。提問學生都是什么圖形。順勢引入課題——《長方體的認識》

設計意圖:通過學生觀察思考發現展示圖形為長方體和正方體,這也是學生之前已有的知識經驗,引入課題。并通過讓學生觀察生活中的實例,讓學生感受數學與生活的聯系。

3.本節課教學目標是什么?

【參考答案】

(一)知識與技能

掌握長方體和正方體頂點個數,面的個數、形狀和大小關系以及棱的條數和長度關系。

(二)過程與方法

在認識長方體的過程中,提升動手能力與空間觀念。

(三)情感態度價值觀

在自己動手研究長方體的過程中,感受數學活動的樂趣。

中公講師解析

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