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2020山東教師招聘考試:教師職業道德材料分析題試題解析

2020-04-23 18:26:53

為了大家能夠更好的提早備考山東教師招聘考試,山東教師考試網小編特整理了山東教師招聘公共基礎知識備考資料,今天給大家帶來“2020山東教師招聘考試:教師職業道德材料分析題試題解析”,預祝大家考試成功!

教育學 | 心理學 | 教育心理 |職業道德 |學科知識 |公共基礎知識 |結構化 |說課 |試講 |答辯

綜合素質(科目一)中教師職業道德修養部分是每年必考的一道材料分析題,分值高達14分,因此需要考生們著重備考。雖然知識點本身并不是太難,但是許多考生在答題時,不會組織語言,導致答案混亂,分析得不夠深刻具體,沒有條理,從而在得分上不是很高。下面就以幾道題目為例,來分析職業道德的材料分析題的答題思路。

【2017上·中學】31.剛參加工作,我就擔任高一(2)班的班主任。一個月過去了,我所帶的班自習課上基本沒有安靜的時刻,學生肆意串桌,嬉笑打鬧,紙飛機在教室內飛來飛去。我厲聲斥責,摔粉筆盒,還抓過幾個搗蛋頭罰站,讓他們寫檢查、打掃衛生……辦法想了一個又一個,可見效甚微。隔壁楊老師班上卻總是靜悄悄的。我幾次從他們班門前走過,都發現楊老師只是坐在講臺上看書,學生在安靜學習。

我納悶,楊老師有什么“魔法”讓學生如此安靜?我向他詢問管理學生的方法。她微笑著說:“我其實有點不負責任呢。他們嬉鬧的時候,我不說一句話,就在那里看書。慢慢地,他們也就安靜了。”她說得風輕云淡,可我知道,事情絕沒有這么簡單,看到我疑惑的樣子,楊老師換了一種方式跟我解釋:“我曾看過兩幅畫,都叫《安靜》。一幅畫的是一個湖,湖面平靜如鏡,湖中倒映著遠山和花草;另一幅畫的是激流直瀉的瀑布,旁邊有一棵小樹,小枝椏上有一個鳥巢,巢里一只可愛的小鳥正在酣睡。你覺得哪一幅畫更好呢?”

我想了一下,回答說:“后者更好,通過直瀉瀑布與酣睡小鳥這一動一靜的細節對比,凸顯內心的靜然。”

“對啊,”楊老師笑著說,他們不是都喜歡鬧嗎?那我就來個動靜對比,一個人安靜地看書?次野舶察o靜的,他們怎么好意思再嬉鬧呢?您知道嗎?有時候安靜要比喧鬧更有力量。”

我豁然開朗。

問題:請結合材料,從教師職業道德的角度,評析楊老師的教育行為。(14分)

31.【答案】材料中楊老師的教育行為符合教師職業道德規范的相關要求,值得贊賞和肯定。(總)

(1)教師職業道德要求教師要做到為人師表,為人師表是教師職業道德的內在要求。學生具有向師性,因此教師做到嚴于律己,以身作則。(理論)楊老師自己在熱鬧的課堂上安靜的看書,與學生的嬉笑打鬧形成鮮明對比,容易引起學生共鳴,向楊老師學習,符合為人師表的道德規范。(材料)

(2)教師職業道德要求教師要做到教書育人,教書育人是教師的天職。教書育人要求教師做到遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。(理論)材料中,楊老師針對學生的管理紀律方面的做法符合學生的身心發展規律,利用動與靜對比的方式更容易引起學生注意,形成學生自律的品質。所以體現了教書育人的道德規范。(材料)

(3)教師職業道德要求教師要做到關愛學生,關愛學生是師德的靈魂。關愛學生,要求教師做到關心愛護全體學生,尊重學生人格,做學生良師益友。(理論)材料中,楊老師對于學生的嬉鬧行為能夠理解與尊重。而不是采取一味地諷刺,挖苦歧視學生,體罰或變相體罰學生。楊老師學整理]這樣的尊重與理解學生的理念體現了關愛學生的道德規范。(材料)

綜上所訴,作為教師在教育教學過程中要充分了解與研究學生,關愛與尊重學生。用自己的言行舉止為學生樹立良好的榜樣,從而促進學生的全面發展。(總)

【知識點】教師職業道德修養

【難度等級】★★

【2016年下·中學】31.2016年下剛參加工作的夏老師,承擔高中一年級的英語教學,第一次上課時,夏老師正在用英語做自我介紹,其他同學都在認真的聽,唯獨做在第一排的一個男生沒有抬頭,夏老師注意到他正在看一本英文小說,她雖有些不快,但也未多想,就開始教學,夏老師朗讀課文的時候,發現那個男生根本就沒有把課本拿出來,“要不要提醒他呢?”夏老師一分神,結果讀錯了一個單詞。“切!”那個男生發出了不屑的聲音,夏老師感覺特別尷尬,上課也沒了狀態。課后,夏老師從別的老師那里了解到,這個男生叫李奇,曾經因父母工作的關系在國外上了幾年學,英語水平已經很高了。

夏老師向有經驗的老師請教,并主動找到李奇交流,夏老師了解到李奇非常喜歡外國文學,于是,夏老師找來許多最新原版英文書籍,認真閱讀、思考,并利用課外時間與李奇交流心得,漸漸地,李奇也喜歡主動找夏老師交流,夏老師讓李奇擔任班級英語課代表,還鼓勵他在班上積極分享閱讀體會和學習經驗,一段時間后,夏老師發現,李奇不僅在課堂上積極發言,還主動帶領其他同學一起學習,整個班級學習英語的氛圍越來越濃厚了。

問題:請結合材料,從教師職業道德的角度,評析夏老師的教育行為。(14分)

31.【參考答案】夏老師的教育行為踐行了教師職業道德規范的相關要求,值得我們學習。(總)

(1)教師職業道德要求教師要做到愛崗敬業,愛崗敬業是教師職業道德的本質要求忠誠于人民教育事業,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻,要對工作和學生高度負責,不得敷衍塞責。(理論)材料中夏老師發現學生不認真聽講時,并不是放任不管,而是找其他老師了解情況,并主動溝通交流,贏得了學生的尊重和信任。(材料)

(2)教師職業道德要求教師要做到關愛學生,關愛學生是師德的靈魂。關愛學生要求教師要關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生,做學生良師益友,促進學生全面、主動、健康發展。(理論)材料中夏老師并沒因為學生對自己的不屑而批評責備學生,而是尊重學生、平等對待學生,所以李奇才會認可老師,配合老師,并幫助其他同學學習英語。(材料)

(3)教書育人。教師職業道德要求教師要做到教書育人,教書育人是教師的天職。教書育人要求教師要遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教,促進學生全面發展。(理論)材料中湯老師在了解到李奇的情況后,能主動提高自身水平,并通過借助學生的興趣點,與學生交流,使得學生學會分享,幫助同學,促進了學生的全面發展。(材料)

總之,夏老師在教育教學活動嚴格踐行了教師職業道德的要求,還嚴格要求自己,真正促進了學生的健康發展。(總)

【知識點】教師職業道德修養

【難度等級】★★

【2016年上·中學】31.材料:從教二十余年,洪老師的很多事跡,讓學生終身難忘。

一年秋天,學生們剛開始上課,外面突然大雨傾盆,班上三名學生曬在宿舍外面的被褥被淋濕了,洪老師就讓他們晚上住在自己家里,還給他們做飯吃;一名學生從幾十里外的山日乘汽車來校時,生活費被盜,洪老師除與有關部門協調外,還自己掏錢替學生墊付伙食費;有一次,校外不良青年來到學校,拿刀威逼學生,索要學生財物,她奮不顧身地保護學生,而后積極向有關部門呼吁,凈化校園周邊環境,同時向學生講解自我保護的方法。

有一年春季剛開學,—位老人把她的孫女小芳領到洪老師的面前。老人說:“小芳以前—直跟著打工的父母在外地,轉了幾次學,學習成績不好。她害怕老師和同學們嫌棄她,希望老師多費心。”洪老師說:“小芳是我的學生,我會盡心去教的。只要她肯努力,踏實學,認真做事,就是好學生。”在洪老師有針對性的幫助和指導下,小芳進步很快,初中畢業時以優異成績考上了高中。

洪老師很注重對自己的教育教學成敗進行反思總結。她的教育隨筆《我的表揚何以會成為學生的壓力》《如何讓給文言文不再枯燥難學》《如何讓學生在青春期不恐慌》《班主任怎樣才能贏得科任教師的支持》相繼獲獎,大家都說她是名副其實的好老師。

問題:請結合材料,從教師職業道德的角度,評析洪老師的行為。(14分)

【答案】31.洪老師的教育行為符合教師職業道德的相關要求,值得肯定。(總)

(1)教師職業道德要求教師要做到關愛學生,關愛學生是師德的靈魂。作為教師,要關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。(理論)洪老師不僅讓學生在自己家住,給學生墊付伙食費,同時在學生需要保護的時候,奮不顧身的保護學生并交給學生防身術等,都體現了其關愛學生的職業道德。(材料)

(2)教師職業道德要求教師要做到教書育人,教書育人是教師的天職。作為教師,要遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯—標準。(理論)洪老師不從分數來看待學生小芳,而是盡心盡力地教授小芳,使得學生小芳在學業上取得了不小的突破,體現了作為教師應有的教書育人職業道德。(材料)

(3)教師職業道德要求教師要做到終身學習,終身學習是教師專業發展的不竭動力。作為教師,要樹立終身學目理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。(理論)洪老師積極總結自己的教學經驗,通過教育隨筆反思自己的教學成果,不斷探索創新,體現了作為教師應當終身學習的職業道德。(材料)

總之,洪老師的行為體現了崇高的教師職業道德規范,這種精神值得大力弘揚,需要每個老師學習。(總)

【知識點】教師職業道德修養

【難度等級】★★

從上面的幾道題目的答案分析,可以總結出材料分析題的答題思路和形式。這里建議同學們給批卷人一種整齊,有條理的直觀感受,從而增加印象分。因此最好是采用總分總的結構,當然,開頭和結尾的總結只需要簡單的一兩句話進行概述即可,主要得分點則在中間部分的“分”。一定要詳細寫,理論與材料相結合,并且要做到分條列點,邏輯清晰。

中公講師解析

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