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2020山東教師招聘考試:教育理論易錯題及答案解析

2020-04-23 18:27:51

為了大家能夠更好的提早備考山東教師招聘考試,山東教師考試網小編特整理了山東教師招聘公共基礎知識備考資料,今天給大家帶來“2020山東教師招聘考試:教育理論易錯題及答案解析”,預祝大家考試成功!

教育學 | 心理學 | 教育心理 |職業道德 |學科知識 |公共基礎知識 |結構化 |說課 |試講 |答辯

1.提出“讓一切男女兒童都受教育”的普及教育思想家是( )。

A.杜威 B.夸美紐斯 C.贊可夫 D.布魯納

【答案】B

【中公講師解析】夸美紐斯提出了普及教育的民主主張,認為“所有男女青年,不論富貴和貧賤,都應該進學校”。為了實現這一主張,他創制了學校體系,發明了班級授課制。

2.在理論上論證了班級授課制的教育家是( )。

A.杜威 B.赫爾巴特 C.孔子 D.夸美紐斯

【答案】D

【中公講師解析】夸美紐斯吸取前人的班級授課制思想的雛形(主要指昆體良的班級授課制的思想萌芽),并總結了 16 世紀新舊各教派所興辦的學校中實行班級授課的初步經驗,提出并較全面系統地闡述了班級授課制,開現代班級授課制之先河。

3.理論化、系統化的教學理論確立的標志是( )。

A.《普通教育學》的出版

B.《教育目標分類學》的出版

C.《課程與教學的基本原理》的出版

D.《大教學論》的出版

【答案】A

【中公講師解析】理論化、系統化的教學理論確立的標志是赫爾巴特的《普通教育學》的出版;《教育目標分類學》由布盧姆組織編寫,主要介紹教學層次目標的相關理論;《課程與教學的基本原理》主要內容為課程理論,作者是泰勒;《大教學論》的出版是教育學開始形成一門獨立學科的標志。

4.根據個人的本性和發展需要來確定目的的觀點稱為( )。

A.社會本位論 B.神學目的論 C.個人本位論 D.教育無目的論

【答案】C

【中公講師解析】個人本位論認為,確立教育目的的依據是人的本性,教育的目的是培養健全發展的人,發展人的本性,挖掘人的潛能。增進受教育者的個人價值,個人價值高于社會價值。

5.人的發展是指人的( )發展。

A.身體和心理 B.智力 C.個性 D.社會性

【答案】A

【中公講師解析】人的發展有多種含義,教育學中 人的發展指人的個體發展,基本定義可理解為個體從出生到成熟身體素質和心理素質所發生的有規律的變化和逐漸社會化的過程。

6.當前我國九年制義務教育學制年限劃分采用的是( )。

A.“六三”制 B.“五四”制 C.九年一貫制 D.多種形式并存

【答案】D

【中公講師解析】我國九年制義務教育的學制年限實行小學六年、初中三年的“六三制”,或小學五年、初中四年的“五四制”,以及不劃分為兩個階段的“九年一貫制”?傮w來看,學制年限是多種形式并存。

中公講師解析

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