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2020山東教師招聘考試:教育的社會屬性

2020-03-21 17:51:41

為了大家能夠更好的提早備考山東教師招聘考試,山東教師考試網小編特整理了山東教師招聘教育學備考資料,今天給大家帶來“2020山東教師招聘考試:教育的社會屬性”,預祝大家考試成功!

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教育的屬性這部分內容在山東省教師招聘的歷年考試中是一個高頻知識點,在考題中多以客觀題的題型出現,在2017年及2019年的教師招聘考試中均進行了考察,下面將由中公講師帶領大家學習這一部分內容。

根據以往的學習我們可以了解到教育的屬性包含教育的本質屬性和教育的社會屬性兩部分,在該篇文章中,我們重點學習教育的社會屬性。教育的社會屬性有三個,分別是教育具有永恒性、歷史性、相對獨立性(口訣:永獨歷)。

一、考什么?

(一)教育具有永恒性

教育是人類特有的現象,只要有人類社會存在,就存在教育,即教育與人類社會共始終。那么教育為什么具有永恒性呢?教育的永恒性是由教育的職能所決定的。教育的職能主要表現在兩方面,一是使年輕一代適應現有的生產力,教育充當生產斗爭的工具的職能;二是使年輕一代適應現有的生產關系,在階級社會,教育充當階級斗爭工具的職能;

(二)教育具有歷史性

在不同的社會或同一社會的不同歷史階段,教育的性質、目的、內容等各不相同。這是因為教育既受當時生產力的制約,同時也受生產關系的制約。例如,在西漢武帝時期實行的文教政策為“罷黜百家,獨尊儒術”,現在不再實行這種政策,強調的是一種歷史性,不同社會情況下,教育是不同的。

(三)教育具有相對獨立性

教育的相對獨立性是指教育具有自身的運行規律和發展特點,具體體現在以下幾個方面:

1、教育具有質的規定性

教育的質的規定性指教育是有意識地向受教育者傳遞社會經驗以培養人的社會實踐。

2、教育具有歷史繼承性

教育的歷史繼承性是指不同歷史時期的教育都前后相繼,后一時期教育是對前一時期教育的繼承與發展。具體來看,教育的歷史繼承性主要表現在:首先是教育內容的繼承;如在古代教育中,強調學習六藝,現在在很多注重傳統文化的學校中,也在逐步引導學生學習古典文化。其次是教育方法的繼承,在孔子杏壇講學時期,講授法就是最為主要的教學方法,現如今在我國中小學教學中講授法依舊是最基本、使用最為廣泛的一種教學方法。

3、教育與社會生產力和政治經濟制度發展的不平衡性

教育與生產力的發展和政治經濟制度的變革并非完全同步,往往呈現出超前或滯后的狀態,教育相對獨立于生產力的發展水平;教育相對獨立于政治經濟制度。

二、怎么考?

在上面的內容中,我們學習了該部分的知識點,那么在歷年的教師招聘考試中是怎么考的?在此部分中向大家呈現相關考試題,以作參考。

1、(單選)教育是人類特有的社會現象,任何社會的存在和發展都離不開教育。這表明教育具有( )。

A. 選擇性 B. 階級性 C. 永恒性 D. 繼承性

答案:C。 教育的永恒性指教育是人類特有的現象,只要有人類社會存在,就存在教育。

2、(單選)教育具有相對獨立性是指( )。

A.可以超越社會歷史存在 B.不受生產發展制約

C.對經濟政治影響 D.有自身的特點和規律

答案:D。 教育的相對獨立性是指教育具有自身的運行規律和發展特點。

3、(判斷)教育伴隨著學校的產生而產生。( )

答案:×。自從產生了人類社會就產生了教育。

綜上,是對教育的社會屬性的梳理,在教師招聘考試中各位考生需要扎實地掌握每一個屬性,如此,才能在考試中取得好成績。

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