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2020山東教師招聘考試:赫爾巴特的教育思想詳解

2020-05-22 22:02:33

為了大家能夠更好的提早備考山東教師招聘考試,山東教師考試網小編特整理了山東教師招聘教育學備考資料,今天給大家帶來“2020山東教師招聘考試:赫爾巴特的教育思想詳解”,預祝大家考試成功!

教育學 | 心理學 | 教育心理 |職業道德 |學科知識 |公共基礎知識 |結構化 |說課 |試講 |答辯

一、考情介紹

在教師招聘考試中,赫爾巴特教育思想的考查方式主要以單選題和多選題為主。單選題主要考查赫爾巴特的代表作及其地位、教育思想中的原則等。多選題主要考理論基礎、傳統三中心、教學四階段等。

二、知識點講解

1.赫爾巴特的著作及地位(單選)

①著作:1806年《普通教育學》——標志著教育學成為一門規范、獨立的學科。

②成就:19世紀德國年著名哲學家、心理學家、教育學家?茖W教育學之父(奠基人)、傳統教育代表人。

2.教育性教學原則(單選)

赫爾巴特指出,教育(道德教育)是通過而且只有通過教學才能真正產生實際的作用,教學是道德教育的基本途徑。教育和教學是目的和手段的關系,即通過教學來進行教育。

3.思想基礎(多選、單選)

倫理學:教育目的的理論基礎

心理學:教育的途徑和手段(教育的首要科學基礎就是心理學)。因此,赫爾巴特是將心理學引入教育學的第一人。

4.傳統三中心(多選、單選)

教師中心:德育的主體是教師

教材中心:德育內容以系統書本知識為中心。

課堂中心:把課堂教學作為德育的主要形式

5.教學四階段(多選、單選)

清楚(明了):教師通過直觀的教具和講解的方法,進行明確的提示,使學生獲得清晰的表象。即學習新知識的準備。

聯想:新表象的產生并進入意識,激起原有的觀念,產生新舊觀念的聯合,但又未出現最后的結果。即新知識與頭腦中已有知識的聯合。

系統:新舊觀念的聯合系統化,從而獲得新的概念。即新概念的形成。

方法:新概念形成后需要進一步的鞏固和強化。即通過練習鞏固新知識。

三、歷年考題

1.【單選題】在世界教育史上被譽為“傳統教育代表人”或“科學教育學的奠基人”的是( )。

A.赫爾巴特 B.康德 C.洛克 D.杜威

解析:A。赫爾巴特1806年《普通教育學》是教育學成為一門獨立、規范的學科的標志。規范,強調的是科學。所以,赫爾巴特又被成為科學教育學之父。赫爾巴特提出了三中心,相對于杜威多代表的現代教育三中心而言是傳統教育的代表,所以又被稱為傳統教育的代表人。

2.【單選題】19世紀以來,心理學的研究成果被引入教育研究,提升了教育學的科學性。將心理學的統覺觀念用于教育學,強調教育學科科學性的教育家是( )。

A.杜威 B.裴斯泰洛奇 C.赫爾巴特 D.康德

解析:C。赫爾巴特思想基礎是倫理學與心理學。首先在教育學領域引入了心理學的思想。

3.【多選題】下列選項中,屬于赫爾巴特提出的教學過程四階段的有( )。

A.清楚 B.綜合 C.演繹 D.聯想

解析:AD。赫爾巴特教育思想中關于教學的四個階段分別是清楚(明了)、聯想、系統、方法。

4.【多選題】赫爾巴特的“三中心”除教師中心外,還有( )。

A.教學中心 B.學生中心 C.教材中心 D.課堂中心

解析:CD。赫爾巴特教育思想中傳統教育三中心分別是教師中心、教材中心、課堂中心。

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