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2020山東教師招聘考試:特崗教師招聘常簡答題專題之課堂管理

2020-03-19 17:42:30

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教育學 | 心理學 | 教育心理 |職業道德 |學科知識 |公共基礎知識 |結構化 |說課 |試講 |答辯

簡答題

1.簡述課堂結構包括課堂情境結構和課堂教學結構。

1.【參考答案】

(1)課堂情境結構

①班級規模的控制。②課堂常規的建立。課堂常規是每個學生必須遵守的最基本的日常課堂行為準則。③學生座位的分配。分配學生座位時,最值得教師關注的應該是對人際關系的影響。

(2)課堂教學的結構

①合理利用教學時間。學生在課堂里的活動可以分為學業活動、非學業活動和非教學活動三種類型。②課表編制。③教學過程的規劃。

2.簡述課堂紀律的類型。

2.【參考答案】

(1)教師促成的紀律;(2)集體促成的紀律;(3)任務促成的紀律;(4)自我促成的紀律。

3.簡述正式群體的結構。

3.【參考答案】

正式群體的發展經歷了松散群體、聯合群體和集體三個階段。集體則是群體發展的最高階段。松散群體是指學生們只在空間和時間上結成群體,但成員間尚無共同活動的目的和內容。聯合群體的成員有共同目的的活動,但活動還只具有個人的意義。集體則是群體發展的最高階段,是指為實現有公益價值的社會目標,嚴密組織起來的有紀律、有心理凝聚力的群體。

中公講師解析

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