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2020年山東教師招聘考試每日一練答案(4.1)

2020-04-01 14:03:58

為了幫助考試積極備戰2020山東教師招聘考試,山東考試網小編特別整理了2020年山東教師招聘考試每日一練及答案解析,本期內容:2020年山東教師招聘考試每日一練答案(4.1)。查看更多4月份教師招聘模擬題,點擊并收藏>>>2020山東教師招聘考試每日一練匯總(4月份)

參考答案及解析

1.【答案】A。中公講師解析:公布學生考試排名侵犯了學生的隱私權。

2.【答案】D。中公講師解析:學生具有向師性。學生入學后,會自然地親近、信賴、尊敬甚至崇拜教師,把教師作為獲取知識的智囊、解決問題的顧問、行為舉止的楷模。學生用教鞭敲桌子就是模仿班主任的一種行為。

3.【答案】B。中公講師解析:該教師能根據學生新的特別是意外的情況,迅速而正確地做出判斷,隨機應變地采取及時、恰當而有效的教育措施,這是教育機智的體現,而擁有教育機智是教師勞動創造性的體現。

4.【答案】A。中公講師解析:教育機智是教師在教學過程中的一種特殊定向能力,是指教師能根據學生新的特別是意外的情況,迅速而正確地做出判斷,隨機應變地采取及時、恰當而有效的教育措施解決問題的能力。故選A。

5.【答案】C。中公講師解析:教育行動研究亦稱教師行動研究,是指教師在現實教育教學情境中自主進行反思性探索,并以解決工作情境中特定的實際問題為主要目的,強調研究與活動一體化,使教師從工作過程中學習、思考、嘗試和解決問題。

6.【答案】C。中公講師解析:根據題干,教師也曾經是孩子提示教師要能夠善于換位思考。

7.【答案】D。中公講師解析:師生關系的內容是:教學上的授受關系,人格上的平等關系,社會道德上的相互促進關系。

8.【答案】BCD。中公講師解析:教師的教學能力包括教學認知能力、教學操作能力、教學監控能力。教學認知能力是指教師對所教學科知識的概況能力以及對所教學生的心理特點和所使用的教學策略的理解能力。教學操作能力指教師在教學中使用教學策略的能力,即教師如何制定教學目標、編制教學計劃、教學方法的選擇和運用、教學材料和教學技術的選擇設計、管理組織課堂、測評教學效果等方面的能力。教學監控能力是指教師為了保證教學成功,實現預期教學目標,在教學全過程中將教學活動本身作為意識的對象,不斷地對其積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節能力進行監控。因此答案選擇BCD。

9.【答案】ABC。中公講師解析:教師威信是教師在職業活動中建立起來的眾所共仰的道德聲望。從教師主觀條件來說,教師自身的專業素質、人格魅力等是形成教師的重要因素。選項ABC以身作則、關愛學生,有利于教師威信的形成。D選項不承認錯誤不利于樹立教師威信。

10.【答案】ABCD。中公講師解析:教師的人格特征是指教師的個性、情緒、健康以及處理人際關系的品質等。故選ABCD。

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