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2020年山東教師招聘考試每日一練(5.14)

2020-05-14 14:24:56

為了幫助考試積極備戰2020山東教師招聘考試,山東考試網小編特別整理了2020年山東教師招聘考試每日一練及答案解析,本期內容:2020年山東教師招聘考試每日一練(5.14)。查看更多5月份教師招聘模擬題,點擊并收藏>>>2020山東教師招聘考試每日一練匯總(5月份)

【每日一練】

1.《學記》中指出,“人之學也,或失則多,或失則寡,或失則易,或失則止,此四者心之莫同也。知其心,然后能救其失也。”體現了個體發展的( )。

A.順序性

B.階段性

C.個別差異性

D.不均衡性

2.在良好的環境中,有的人沒有什么成就,甚至走向與環境所要求的相反的道路,在惡劣的環境中,有的人卻“出淤泥而不染”這種現象說明( )。

A.人的發展不受環境的影響

B.人們接受環境的影響不是消極被動的,而是積極主動的實踐過程

C.好的環境不利于人的發展,壞的環境對人的發展有利

D.人是環境的奴隸,個人發展是好是壞,完全由環境來決定

3.( )的核心是學校各群體所具有的思想觀念和行為方式,其中最具決定作用的是思想觀念,特別是價值觀念。

A.學校制度

B.學校文化

C.學校德育

D.學校禮儀

4.“生而知之者上也,學而知之者次也,困而學之又其次也,困而不學,民斯為政矣”,“唯上智下愚不移”體現了( )。

A.教育萬能論思想

B.環境決定論思想

C.唯心主義思想

D.遺傳決定論思想

5.大多數發展中國家只是普及初中階段義務教育,大多數發達國家已經普及高中階段義務教育。導致這種差異的根本因素是( )。

A.生產力發展水平

B.政治經濟制度

C.人口數量和質量

D.社會意識形態

6.外鑠論的代表人物是(多項選擇題)。

A.洛克

B.華生

C.孟子

D.格賽爾

7.教育活動的基本規律包括(多項選擇題)。

A.教育與生產力之間的矛盾或關系

B.教育與社會發展之間的矛盾或關系

C.教育現象內部要素之間的矛盾或關系

D.教育與人的身心發展之間的矛盾或關系

8.少年期是多事之秋,心理學家稱之為“危險期”,因此,對這一階段的少年一定要嚴加看管。(判斷題)

9小學生和中學生都要學習寫作,但學習的內容、教學要求和教學方式顯著不同,這是由兒童的智力水平不同決定的。(判斷題)

10.教育發展受生產力發展的制約,只有生產力發展了才能發展教育。(判斷題)

相關鏈接:2020教師招聘考試每日一練答案(5.14)

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