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2020年山東教師資格考試每日一練答案【5.19】

2020-05-19 15:35:10

參考答案及解析

1.【答案】B。中公講師解析:本題考查的是職業道德規范相關知識點。選項A,沒有很好地體現教育機智,并不能把課堂突發狀況很好地與本課結合在一起,故排除。選項B,體現了很好地教育機智,老師的做法保護了學生的好奇心,發展了學生觀察能力,還激發了學生思維,將突發狀況很好地和課堂講授結合起來,即沒有耽誤正常授課,也促進了學生良好地發展。選項B說法正確,故選擇。選項C,大聲呵斥沒有尊重學生的人格,違背了關愛學生的要求,故不選。選項D,屬于一種變相體罰,違背了關愛學生的要求,故排除。綜上所述,ACD均是錯誤的,故選擇B。

2.【答案】B。中公講師解析:材料中張老師每天閱讀書籍;為了更新知識結構,潛心鉆研業務,主動去參加進修培訓和上網查找有關資料,體現了終身學習的理念。終身學習要求教師崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。故本題選B。

3.【答案】C。中公講師解析:正確的輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標志。故本題選C。

4.【答案】C。中公講師解析:班主任工作的中心環節是組織和培養班集體。故本題選C。

5.【答案】C。中公講師解析:老師對班級管理不做過多干涉,任其自然發展,屬于放任型。所以此題選C。

6.【答案】B。中公講師解析:活動和交往是學生品德形成的源泉。

7.【答案】B。中公講師解析:本題考查的是教師職業倦怠的相關知識,斃账沟热苏J為職業倦怠主要表現在情感枯竭、去人性化和個人成就感低三個方面。其中,去人性化即刻意在自身和工作對象間保持距離,對工作對象和環境采取冷漠和忽視的態度。題干表述孟老師對學生漠視、態度麻木,屬于去人性化。A項,情感枯竭主要表現在生理枯竭和心理枯竭兩個方面,如極度的慢性疲勞、力不從心、喪失工作熱情、情緒波動大等。C項,成就感低表現為消極地評價自己,自我效能感下降,貶低自己工作的意義和價值。D項,知識枯竭不屬于職業倦怠的主要表現。A、C、D三項均與題意不符,故此題選B。

8.【答案】C。中公講師解析:通過擺事實、講道理,使學生提高認識、形成正確觀點的方法。說服教育是德育工作的基本方法。故此題選C。

9.【答案】C。中公講師解析:德育過程是一個長期性、反復性、逐步提高的過程,所以在德育過程中要“反復抓、抓反復”。故此題選C。

10.【答案】B。中公講師解析:集體促成的紀律是指由群體壓力而形成的紀律,題干中學生按照團員的標準來規范自己的行為,體現的是集體促成的紀律。故此題選B。

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