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2020年山東教師招聘考試每日一練答案(5.21)

2020-05-21 14:06:11

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參考答案及解析

1.【答案】A。中公講師解析:本題考查的是人的身心發展概念。個體的身心發展是指個體隨年齡增長而發生的身心有規律的、連續變化的過程,包括生理和心理兩方面的發展。故本題答案為A。

2.【答案】C。中公講師解析:20世紀60年代,以美國舒爾茨為代表的西方經濟學家,提出了人力資本理論。該理論倡導教育不僅是一種消費活動,也是一種投資活動。教育投資是人力資本的核心,是一種可以帶來豐厚利潤的生產性投資,包括像學校教育、職業訓練、衛生保健等。并且經推算,美國1929-1957年教育水平對國民經濟增長的貢獻為33%。

3.【答案】B。中公講師解析:這句話的意思是:人的品性是與生俱來的。人的品性有三種,上品性善,生來具有仁、義、禮、智、信五種道德;中品五德有所欠缺,性可善可惡;下品五德都不具備,性惡。

4.【答案】C。中公講師解析:教育是一種影響政治經濟的輿論力量的具體表現為:學校是宣傳、灌輸、傳播一定階級的思想體系、道德規范、政策路線的有效陣地,是宣傳某種思想,借以影響群眾、服務于一定政治經濟制度的現實力量。

5.【答案】D。中公講師解析:本題考查影響人身心發展的因素的應用。主觀能動性是指人的主觀意識和實踐活動對于客觀世界的反作用或能動作用。學生的主觀能動性是其身心發展的內在動力,是個體發展的決定性因素。題干中強調在外部環境相同的情況,學生呈現不同的需要和狀態等,這主要取決于學生自身的主體意識,因此本題選D。A選項,遺傳素質為人的身心發展提供前提和可能性。B選項,家庭背景屬于社會環境因素。C選項,社會環境屬于環境因素,環境為人的身心發展提供多種可能,把遺傳的可能性變成現實性。A、B、C三項均與題意不符,因此本題選D。

6.【答案】ACD。中公講師解析:A項華生否認行為的遺傳,強調環境對人發展的作用。從刺激-反應的公式出發,認為環境和教育是行為發展的唯一條件。B項高爾頓是遺傳決定論者。C項洛克提出“白板說”,強調環境對人發展的重要性。D項斯金納認為外界的強化作用是塑造兒童行為的基礎。只要了解強化效應,操縱好強化技術,及時有效地施予強化,就能控制行為反應,并隨意塑造出一種教育者所期望的兒童行為,這也是強調外界環境對人的發展的重要性。

7.【答案】ABC。中公講師解析:A體現了教師要遵循的學生身心發展的順序性;B選項體現了教師遵循學生身心發展的階段性,C選項體現了教師遵循學生身心發展的差異性。

8.【答案】×。中公講師解析:人的身心發展是積極主動的,具有主觀能動性。

9.【答案】√。中公講師解析:社會政治經濟制度決定教育的性質,所以一個國家有什么樣的政治制度,就有什么樣的教育制度。故本題說法正確。

10.【答案】√。中公講師解析:學校教育是一種有組織、有計劃、高效率的科學知識再生產的主要途徑。

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