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2020年山東教師招聘考試每日一練答案(6.29)

2020-06-29 16:25:39

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參考答案及解析

1.【答案】B。中公講師解析:自我中心性屬于前運算階段的思維特征。

2.【答案】A。中公講師解析:最近發展區表示一種差距,提供了兒童發展的可能性。

3.【答案】C。中公講師解析:發散型認知方式是指在解決問題的過程中常表現出發散思維的特征,表現為個人的思維沿著許多不同的方向發展,是觀念發散到各個有關的方面,最終產生許多可能的答案而不是唯一正確的答案,因而容易產生有創見的新穎觀念。

4.【答案】C。中公講師解析:心理發展就是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發生的一系列心理變化。

5.【答案】B。中公講師解析:兒童概括的水平,大體上經歷如下的三個階段:第一階段是直觀形象水平。他們能夠進行概括,但所能概括的常常是事物的直觀的、形象的、外部的特征或 屬性。第二階段是形象抽象水平。兒童概括處于從形象水平向抽象水平過渡的狀態。在他們的概括中,直觀的、外部的特征或屬性的成分逐漸減少,形象的、本質的特征或屬性的成分逐漸增多。第三階段是初步本質抽象水平。他們已能對事物的本質特征或屬性以及事物的內部聯系和關系進行抽象概括。由于知識經驗的限制,那些和具體事物相距太遠的高度抽象概括活動,對他們來說,還是非常困難的。

6.【答案】D。中公講師解析:一年級的學生是處在學齡期或童年期,埃里克森認為,學齡期(獲得勤奮感,克服自卑感),從7歲到12歲。本階段的發展任務是獲得勤奮感而克服自卑感,體驗著能力的實現。

7.【答案】AB。中公講師解析:維果斯基認為,兒童有兩種發展水平:一是兒童的現有水平,即已經完成的發展系統所形成的兒童心理機能的發展水平;二是可能達到的發展水平。這兩種水平之間的差異,就是最近發展區。

8.【答案】ACD。中公講師解析:B項屬于主觀因素,排除。

9.【答案】AC。中公講師解析:B項是前運算階段兒童的特點;D項是形式運算階段兒童的特點。

10.【答案】√。中公講師解析:形式運算階段,發展特點包括:假設演繹推理、能理解符號含義,做出一定概括、思維具有可逆性補償性等。因此本題正確。

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