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2020山東教師招聘考試:《中國少年先鋒隊隊歌》教學設計

2020-06-01 18:27:33

為了大家能夠更好的提早備考山東教師招聘考試,山東教師考試網小編特整理了山東教師招聘試講備考資料,今天給大家帶來“2020山東教師招聘考試:《中國少年先鋒隊隊歌》教學設計”,預祝大家考試成功!

教育學 | 心理學 | 教育心理 |職業道德 |學科知識 |公共基礎知識 |結構化 |說課 |試講 |答辯

一、 教學目標

【情感態度與價值觀】感受少年先鋒隊員堅定的信念和榮譽感,進一步培養積極的愛國主義精神。

【過程與方法】在反復聆聽、歌唱《中國少年先鋒隊隊歌》的過程中,能夠把握鏗鏘的進行曲風格,感受歌曲中朝氣蓬勃、歡快的氣氛。

【知識與技能】有表情、完整地演唱歌曲。

二、教學重難點

【重點】準確、自信、有表情的完成歌曲演唱。

【難點】附點節奏;并真切體會愛國情感。

三、教學準備

多媒體、鋼琴

四、教學過程

(一)導入:播放音頻《義勇軍進行曲》并提出問題:這首歌曲的名字是什么?聽到它你心里有什么感覺?

學生自由回答。

教師總結:這首歌曲是我們的國歌,叫《義勇軍進行曲》。歌曲聽起來使人感到堅定的力量,振奮人心,表達了強烈的愛國情感。這種類型的歌曲很多,今天我們來學一首屬于我們青少年自己的愛國歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》。

(二)新課講授:

1、感知:教師加鋼琴范唱,提出問題:這首歌曲和《義勇軍進行曲》有什么相似之處?

作品的節拍是什么?

學生自由回答。

教師總結:兩首歌曲給人的感覺是很相近的,音樂鏗鏘有力、振奮人心,歌曲的節

奏是2/4拍。

2、學習:①教唱。教師帶領學生逐句教唱樂譜,詳講附點節奏:問同學們:老師手里有兩個蘋果,你們想要大的還是小的啊?當有同學回答“大的”,教師引導同學們一起拉長音“大~~的”,這就是我們的附點節奏,前長后短。

②同學們分組練習演唱樂譜,教師糾錯,再練習。

③在樂譜演唱無誤的基礎上,加歌詞演唱,保證歌曲的準確性和完整性。

④給同學們講一個愛國小英雄《王二小》的故事。學生探究故事傳達的愛國思想。

⑤有感情的演唱歌曲。

3、拓展:聆聽歌曲《歌唱二小放牛郎》。

4、小結作業:我們少年先鋒隊的隊員是少年兒童中的先進團體,在生活中我們應該處處體現出一個革命接班人的先進性,熱愛祖國、愛身邊的家人、師長和同學。請大家回去自行聯系,下節課我們分組表演。

五、板書設計。

中公講師解析

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